terça-feira, 28 de dezembro de 2021
domingo, 26 de dezembro de 2021
sábado, 25 de dezembro de 2021
segunda-feira, 13 de dezembro de 2021
MIBE 2021 “Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo
Os alunos do 6º B fizeram atividades na disciplina de Português realizaram o conto "O Capuchinho Vermelho",cujo link do trabalho é o seguinte:
https://en.calameo.com/read/0067101028bca5d3d13aa
quinta-feira, 9 de dezembro de 2021
MIBE 2021 “Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo” que decorreu na Escola Básica Fernão Magalhães.
Outubro é o Mês Internacional da
Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das bibliotecas escolares
em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que
desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico
vital nas escolas.
O tema do MIBE 2021 “Contos de
fadas e contos tradicionais de todo o mundo” permitiu relembrar
histórias tradicionais contadas e recontadas ao longo dos anos. A biblioteca
decidiu comemorar este tema com o reconto dramatizado do conto: “ Os músicos de
Bremen” dos Irmãos Grimm.
Para realizar esta atividade, a
biblioteca através do professor Luis deslocou-se às diferentes salas do
pré-escolar e do 1ºciclo para recontar este lindíssimo conto. Para cativar mais
os alunos durante o reconto, foi projetado imagens da história juntamente com
sons de fundo alusivos a passagens específicas deste conto.
Os vários alunos das diferentes
salas mostraram um grande entusiasmo e gosto pela história. Esta atividade
decorreu ao longo de três tardes a fim de abranger as onze salas da Escola
Básica Fernão Magalhães.
HOUSE
Este trabalho "House" foi realizado pelos meninos do 10°C no âmbito do módulo 1 de Inglês, ilustrando o vocabulário da casa."
terça-feira, 7 de dezembro de 2021
domingo, 5 de dezembro de 2021
José Saramago, Prémio Nobel da Literatura - 1998
Homenagem do Partido Comunista Português a José Saramago por ocasião do 10.º aniversário da atribuição do Prémio Nobel da Literatura.
https://www.youtube.com/watch?v=2jMQgl-or38
JOSÉ SARAMAGO
Comemora-se no dia 16 de novembro de 2022 o centenário do nascimento de José Saramago, escritor português galardoado com o Prémio Nobel da Literatura em 1998.
O Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, condecorou José Saramago, postumamente, no passado dia 16 de novembro de 2021, com o grande-colar da Ordem de Camões, pelos "serviços únicos prestados à cultura e à língua portuguesas", no arranque das comemorações do centenário do nascimento do escritor.
Nesse dia, e para assinalar a data, a turma do 9º A quis prestar a sua homenagem ao escritor na aula de Português, lendo um conto de sua autoria, “A Maior Flor do Mundo”. A professora de Português apresentou-nos um documentário sobre o escritor onde pudemos ver o momento em que recebeu o Prémio Nobel em 1998.
Inês Nóbrega, 9º A
Halloween
O termo tem origem na expressão em
inglês “All Hallow’s Eve”.
Este ano, na nossa escola, voltou a cumprir-se a tradição. Os professores
de Inglês lançaram o desafio e os nossos alunos trouxeram a fantasia sombria de
esqueletos, bruxinhas, vampiros, máscaras, lanterna de abóbora, abóboras, morcegos, doces, as vassouras e chapéus
de bruxa e muitas outras criaturas assustadoras
com que decorámos com as cores laranja e preto na biblioteca escolar.
Parabéns aos alunos pela adesão e participação inspirada! Os docentes de
Inglês dos 2º ciclos agradecem, também, a ajuda e colaboração da assistente
operacional na montagem da exposição.
Muito obrigado a todos!
sexta-feira, 3 de dezembro de 2021
segunda-feira, 8 de novembro de 2021
Mibe"CONTOS DE FADAS E CONTOS TRADICIONAIS DE TODO O MUNDO"
Outubro é o
Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das
bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o
trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um
centro de realização de trabalhos
digitais.
Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, em 2021, dia 25/10.
Este ano, o
MIBE 2021 é a comemoração a ligação
entre livros, leitura, bibliotecas escolares, contos de fadas e contos
tradicionais. Este mês é uma celebração mundial com muito criatividade, imaginação e a importância das
bibliotecas escolares.
segunda-feira, 11 de outubro de 2021
sexta-feira, 8 de outubro de 2021
Dia Mundial do Professor
Dia Mundial do Professor
https://www.youtube.com/watch?v=ySAmvP7DY8E
O Dia Mundial do Professor comemora-se anualmente no dia 5 de outubro. .
Este dia promove todos professores que dedicam o seu dia-a-dia a ensinar, crianças, jovens e adultos. A mensagem do Dia Mundial do Professor está na dignidade e na importância do professor na sociedade, como construtor de pessoas.
Este trabalho foi elaborado pelos alunos do 10°ano, curso profissional de desporto.
World Teachers’Day
My Ideal Teacher
Being a teacher is sometimes hard and
it requires a lot of work. Without teachers it wouldn’t be possible to be an
engineer, a doctor, a vet, a biologist, a scientist, etc.
For me, the perfect teacher would be
demanding but also kind to his/her students. The ideal teacher would motivate his
/her students to study and he/she would ask them about their doubts. The ideal
teacher would show his/her students videos and he/she would suggest online
quizzes.
Being a teacher is hard and I know
that teachers always want the best for their students and they always care
about them. There is not a perfect teacher but if there was I would like
him/her to be like this!
(Pedro Matos – 10ºA)
Each
teacher has his/her own characteristics and his/her own way of teaching.
In my
opinion, an ideal teacher has to be both: friendly and strict. A teacher’s job
is precisely to motivate students and to teach them how to live civilly in
society. Without school, there wouldn’t be lawyers, doctors, engineers, …
I
myself, as a student, become more focused and interested when my teachers
motivate me and help me to develop certain skills, like a sense of independence
or even a feeling of mutual help.
However,
my ideal teacher needs to be ready to understand his/her students’problems.
They have to support them in their decisions and choices.
All
teachers are “ideal” and “unique” in their own way and they all contribute to
their students’success!
(Maria Nogueira – 10ºA)
Teachers
are the basis of our society. They teach our children and make them better
people. Without them we wouldn’t have doctors, engineers, firefighters, etc.
They help us and teach us almost everything that we know.
My
ideal teacher would be kind, patient, smart, funny and helpful. He/She would
also have to be firm and make us pay attention and care about our lessons. For
me, a teacher would have to be able to make his/her students like school.
My
current teachers are the best because they make me be kind and hardworking and
also a good student, so I have to be happy and thankful to all of them.
(Gonçalo Veiga – 10ºA)
Although being a
teacher is a very hard job, sometimes we tend to forget how important that job
is.
Firstly, when I
imagine a marvellous teacher, the first thing that comes to my mind is happiness
because he /she might bring very good vibes into the classroom.
Secondly, and probably
the most important aspect, is that a teacher has to be fair and competent. That
way, we will feel “richer” when we leave school.
To sum up, I should be
grateful for having teachers that care about me and who are always helping me
to become a better person and a better student.
(Inês Lima - 10ºA)
My Ideal Teacher
Teachers have an important role in our society. They are the ones who will help students until they leave school. We, students, are the ones who will guide the future of this world and teachers are here to help us.
A teacher needs to be self-confident, show his happiness to the students. Teachers should innovate their teaching methods with technology what will make us learn better. They must have great communicative skills, listening skills, be patient, be clear, etc. They have to be cool with students, show that they are concerned with our difficulties. When they see us they need to interact more. An ideal teacher is someone that comes to the class prepared, that plays games to be easy to understand what we are learning.
In summary, teachers are very important people in our life, they help us, but we need to do our part too. They are preparing us for the next step of our life.
Luís Nunes, 11º A
With the purpose of celebrating the International Teacher’s Day, there is an activity in our school, in which students have to describe their ideal teacher.
Well, my ideal teacher is not much different from the teachers of my school. If I had the possibility to mix some qualities of my teachers together in one, I would get my ideal type of teacher. From my point of view, teachers can be nice, but not too much; they have to be severe, but not too much; like a perfect sized mix of these two. They must explain the subject to you, but in one moment they have to let you think by yourself. I think my ideal teacher would explain the subject and then make many exercises with the students, because sometimes I only understand it if I practice a lot, or if they explain it multiple times. I don’t like those teachers who give all the job done to their students. They have to be nice when they have to, but they have to be firm and not let students take advantage of them, and I see that many times.
I wouldn’t change any of my teachers. I think they are all very good at their job, and I am very grateful for all things I have learned from them.
Mafalda Rodrigues, 11ºA
Teachers can be one of the biggest influences of our lives, a great teacher can change our whole personality and the way we see the world.
My ideal teacher would be a person I could thrust, be open to ask anything and would be a funny person that would teach me in a way I could easily understand. This teacher would make the learning process easy, he would evaluate his subject from time to time, but would never do evaluation tests. He would understand that not all students are the same and some have a different learning process and a different time to learn, so he would give the chance to all students to learn the way they like.
This teacher would be able to teach everyone and have a positive influence in all students. He would slowly make the world a better place through his wisdom and knowledge he would transmit to every student.
Tiago Silva 11º A
A teacher is a professional in our society that is an important builder of people, he works to guarantee a good future for his students.
In my opinion the ideal teacher should be interested in his students and should always help when necessary. He should be a good and nice person, but in my opinion the most important is that he would be friendly.
It is also important that he did accessible tests so that his students could get very good results.
The teacher is a very important person in the life of the students because he builds the future society. Teachers have got a hard mission.
This is my ideal teacher, but any teacher is a good teacher.
They are a big pillar in our society for everything, pay attention about what I’m saying!
It is a very hard job but they are making it.
So, in my opinion, this is the ideal teacher.
Simão Ramos, 11º A
sábado, 2 de outubro de 2021
segunda-feira, 13 de setembro de 2021
sexta-feira, 10 de setembro de 2021
quinta-feira, 8 de julho de 2021
Viagem pela História
Está patente na Biblioteca da
Escola EB 2,3/S Miguel Torga, Sabrosa, desde o dia 1 de julho, uma pequena
exposição composta por trabalhos realizados pelos alunos das turmas B do 5º e
6ºanos de escolaridade, no âmbito dos temas escolhidos para o domínio de
autonomia curricular.
No caso da turma B do 5º ano, o
tema é “Contributo das ciências para o desenvolvimento humano” e, neste período
os alunos estudaram, na disciplina de História de Portugal, os descobrimentos e
puderam tomar contacto com alguns contributos que os portugueses deram para o
desenvolvimento de várias ciências, nomeadamente a Matemática, a Geografia, a
Astronomia… Foram realizados trabalhos de pesquisa sobre a evolução das
embarcações, a utilização e adaptação de instrumentos náuticos e outros
acontecimentos ligados às viagens de descobrimento, incluindo a viagem de
circum-navegação iniciada por Fernão de Magalhães.
A turma B do 6º teve como tema
“Memória” e, durante este período, no estudo dos séculos XIX e XX, procederam a
pesquisa sobre alguns aspetos que caracterizam o modo de vida da sociedade no
século XIX, meios de transporte e de comunicação utilizados, a luta de algumas
mulheres pelos seus direitos e pela emancipação e alguns hinos que marcaram
importantes marcos na História do país. Estes trabalhos foram realizados em
articulação com as disciplinas de História e Geografia de Portugal, Educação
Tecnológica+, Educação Tecnológica, Educação Física+ e Inglês, foram
apresentados e avaliados em sala de aula e expostos na Biblioteca Escolar, onde
podem ser visitados.
Parabéns aos alunos e
encarregados de educação, que apoiaram os seus educandos, na realização dos
trabalhos.
Trabalhos do 5ºB
Trabalhos do 5º B
Trabalhos do 6ºB
sexta-feira, 14 de maio de 2021
quinta-feira, 13 de maio de 2021
Dia Mundial da Língua Portuguesa – 5 de maio
“Minha pátria é a língua portuguesa.” (Fernando Pessoa)
O Dia Mundial da Língua Portuguesa comemora-se no dia 5 de maio em dezenas de países. Proclamado em 2019 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), este é o segundo ano em que se celebra o Dia Mundial da Língua Portuguesa.
A nossa Biblioteca Escolar, em articulação com o Departamento de Línguas, apresentou propostas que mantivessem viva a data e a homenagem à língua que utilizamos, no nosso quotidiano, veículo de comunicação, de trabalho e de partilha de afetos também.
Desta forma, os alunos do segundo e terceiro ciclos e os seus professores responderam “Presente!” e apresentaram trabalhos que foram expostos na BE e na vitrine do seu espaço. Os alunos elaboraram cartazes com ilustrações de expressões idiomáticas; provérbios tradicionais portugueses; títulos de fados portugueses.
Fica o registo fotográfico, neste blogue, para admirarem os belíssimos trabalhos realizados.
quarta-feira, 12 de maio de 2021
Dia Mundial do Livro e aos Direitos de Autor
- A nível mundial, o dia 23 de abril é dedicado ao Livro e aos Direitos de Autor. Como sempre, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Miguel Torga, lembrou a data e convidou a comunidade escolar a participar na comemoração deste dia tão importante.
- Foram várias as turmas que aderiram às propostas de atividades, com a orientação dos respetivos professores, tendo apresentado trabalhos muito interessantes, coloridos e apelativos.
- Desde a ilustração de obras de literatura infanto-juvenil a textos de opinião sobre a importância da leitura e dos livros na vida do ser humano, passando por produção de textos criativos, o Dia não passou em branco.
- O espaço da BE foi igualmente acarinhado, com a decoração de algumas mesas e paredes: obras literárias referentes à educação literária dos diversos anos de escolaridade, do 5º ao 12º ano, entre outros livros recomendados.
- Foram, ainda, facultados links para quem desejasse realizar uma visita virtual à Livraria Lello, no Porto, ou à Biblioteca Bodlean (Universidade de Oxford).
Deixa a tua opinião sobre os livros
«Um livro é uma viagem por entre letras, frases, versos, narrativas e poemas; representa várias perpetivas da visão de um mundo só.
A sociedade necessita de aprender a valorizar mais a obra e quem a escreve visto que é um privilégio visitarmos novos lugares, sem sairmos da cadeira ou do sofá. Aprendamos a dar oportunidades ao livro, pois uma boa leitura vai muito mais para além de uma capa que salta à vista ou que nos pode aparentar uma certa monotonia ou desinteresse.
Fica aqui um desejo: que a sociedade revele interesse por abrir um livro e que isso a torne num núcleo com maior informação sobre o mundo e que, consequentemente, eleve a nossa cultura.»
Clara Loureiro, 12ºB
Qual é o teu livro preferido? / Escreve a tua opinião sobre os livros.
Mónica Batista, 5ºA: «Eu gosto mais do livro A Viúva e o Papagaio de Virginia Wolf. Um livro é uma magia que pode haver.»
Fátima Gomes, 5ºA: «O livro que eu mais gostei foi “Contos ao Vento com Demónios dentro”, de Alexandre Parafita. Os livros são como a magia.»
Francisca Machado, 5º A: «Eu escolhi o livro A Fada Oriana [de Sophia de Mello Breyner Andresen], porque este livro ensina-nos como ajudar as pessoas de forma correta, como podemos melhorar o mundo e como o mundo é se formos gentis, ele ia mudar. Eu gostei muito deste livro porque ele ensina-me a fazer o correto.»
Beatriz Vaz, 5ºB: «O livro de que eu mais gostei foi O Principezinho [de Antoine de Saint-Exupéry] porque é muito engraçado e divertido; tem uma história que nunca tinha lido.
Se eu fosse um livro
“Se eu fosse um livro, gostaria de ter ilustrações do mar na capa, com fadas a com bater contra demónios e D. Afonso Henriques a lutar para ganhar a independência do Condado Portucalense, tal como o seu pai queria.
Teria uma história encantadora, que a meninos não queriam parar de ler, seria contado em todo o planeta, por isso tinha de ser vendida nas melhores livrarias do mundo tal como a Lello, estaria na Biblioteca de Coimbra e até os pinguins na Antártida a contavam na sua língua.
Devem pensar que seria um livro muito convencido, mas era normal que isto acontecesse, pois eu tinha sido encantado pela rainha das fadas e um menino de oito anos, que tinha acabado de aprender a ler e a história era muito pequena, mas tão maravilhosa que ninguém a conseguia parar de ler.
Concluindo , se eu fosse um livro, era a melhor coisa que teria acontecido ao mundo!”
Jorge Ferreira ,5ºA
14ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL), através da Biblioteca Municipal em parceria com os Agrupamentos de Escolas e Rede de Bibliotecas Municipais da Comunidade Intermunicipal CIM DOURO.
O
Agrupamento de Escolas Miguel Torga- Sabrosa realizou Concurso Nacional de Leitura
Intermunicipal , em formato online, através da plataforma Google Forms e da
plataforma Zoom, para a realização da prova escrita e oral. A prova escrita realizou-se
a 13 de abril pelas 13:30h ,participaram 7 alunos (do 1º ,2º ,3ºciclo/Secundário
). No dia 22 de abril às 14 realizou-se fase oral para o aluno apurado do Agrupamento de Escolas Miguel Torga-Sabrosa A Prova Oral foi constituída por 2 momentos: um
de Leitura Expressiva e outro de Argumentação. Este momento efectuou-se na
plataforma Zoom, em Carrazeda de Ansiães,
A
iniciativa organizada pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) teve como objetivo
estimular o gosto pela leitura, melhorar o domínio da língua portuguesa e sua
compreensão.
Apesar
de não haver alunos na fase seguinte, é de louvar o empenho e dedicação dos alunos
participantes, da coordenadora de Departamento de Línguas e dos professores
vigilantes.
quarta-feira, 31 de março de 2021
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA 14 Edição - 2020/2021 FASE INTERMUNICIPAL CIM DOURO - CARRAZEDA DE ANSIÃES BIBLIOTECA MUNICIPAL DE CARRAZEDA DE ANSIÃES NORMAS DE PARTICIPAÇÃO
As Normas Gerais da Fase Intermunicipal da Comunidade Intermunicipal do Douro do Concurso Nacional de Leitura 2020/2021, cuja entidade organizadora é o Município de Carrazeda de Ansiães através da sua Biblioteca Municipal, a ter lugar no dia 13 de Abril de 2021 a prova escrita online e no dia 22 de Abril de 2021, a prova oral (online).
Os objetivos centrais do Concurso de Leitura são promover e estimular o gosto pela leitura e avaliar a capacidade de análise de obras literárias pelos alunos dos 1 º, 2 º 3 º Ciclos e Ensino Secundário, o concurso pretende motivar crianças e jovens para a leitura e estimular o convívio entre leitores, que seja a festa da leitura.
Todos os participantes deverão ter autorização expressa dos seus encarregados de educação e, no dia da prova, deverão fazer-se acompanhar de uma declaração de autorização para recolha de imagens.
As obras selecionadas para as provas (escrita e oral) nas diversas categorias são:
- 1º CICLO;"O Gigante Egoísta e o Príncipe Feliz" de Oscar Wilde.
- 2ªClCLO:História de um Gato e de um Rato que se tornaram Amigos" de Luís Sepúlveda
- 3ºCICLO: "Quero Ser Outro" de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
- SECUNDÁRIO"A Fúria das Vinhas" de Francisco Moita Flores.
- O apuramento dos finalistas presentes proceder-se-á a duas provas: uma escrita e oral .
- Os Procedimentos da prova escrita serão os mesmos para os quatro níveis de ensino. Da prova escrita serão apurados cinco alunos por cada nível de ensino.
- No final, serão apurados dois alunos por cada nível de ensino.
- A prova escrita será realizada no dia 13 de Abril, às 10:30h para todos os alunos dos 1 º, 2º, 3º Ciclo e Secundário.
A prova escrita será apresentada em enunciado próprio via Google Forms, em link previamente enviado pela BMCA para o email do professor bibliotecário responsável em cada escola, cujo endereço deverá ter sido previamente comunicado à BMCA. A prova será constituída por questões de escolha múltipla sobre o conteúdo do livro selecionado e por uma questão aberta de desenvolvimento. A resposta à pergunta de desenvolvimento deverá ser limitada a um número mínimo de 80 palavras e um número máximo de 120 palavras. A prova terá duração máxima de 30 (trinta) minutos, com tolerância máxima de IO (dez) minutos.- Após a conclusão da Prova, os concorrentes deverão submetê-la na plataforma, onde será registada data e hora de submissão. A prova escrita é de caráter eliminatório. Em caso de empate, o Júri aplicará os seguintes critérios para desempate final, de forma a serem identificados os cinco finalistas de cada nível de ensino.
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