Projeto «10 Minutos a Ler – Ler Sempre, em Qualquer Lugar» promove o gosto pela leitura

Ao longo do ano letivo, a nossa escola participou no projeto «10 Minutos a Ler – Ler Sempre, em Qualquer Lugar», uma iniciativa promovida pelo Plano Nacional de Leitura, com o objetivo de incentivar o prazer de ler e criar hábitos de leitura regulares entre os alunos.

A atividade desafiou os estudantes a reservar, diariamente ou semanalmente, um momento para a leitura, valorizando a ideia de que qualquer lugar é um bom lugar para ler. Mais importante do que o espaço, é a oportunidade de cada aluno contactar com livros e textos adequados aos seus interesses.

📖 A leitura entrou na rotina das turmas

Participaram neste projeto várias turmas do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, envolvendo alunos do ensino regular e profissional.

As turmas do 7.º ano realizaram leituras integrais de obras recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura e previstas no programa da disciplina. Entre os livros trabalhados destacam-se O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen, História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, de Luis Sepúlveda, Leandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira, e Ladino, de Miguel Torga.

As turmas do 8.º ano iniciaram algumas aulas com momentos dedicados à leitura, explorando obras muito diversificadas, desde literatura juvenil a clássicos da literatura, como Charlie e a Fábrica de Chocolate, O Rapaz do Pijama às Riscas, A Culpa é das Estrelas, Vanessa Vai à Luta, O Conto da Ilha Desconhecida e várias obras da coleção Uma Aventura.

No 9.º ano e no Ensino Secundário, os alunos participaram igualmente na atividade, reservando momentos regulares para a leitura no final das aulas. Foram lidas obras como Memorial do Convento, de José Saramago, Harry Potter e a Pedra Filosofal, de J. K. Rowling, Mulherzinhas, de Louisa May Alcott, A Lua de Joana, de Maria Teresa Maia Gonzalez, entre muitas outras.

Na turma do 12.º C, a leitura teve um papel especial, permitindo trabalhar obras do programa da disciplina, poesia e textos literários em contexto de sala de aula. Esta estratégia ajudou a ultrapassar algumas dificuldades e contribuiu para aproximar os alunos dos livros.

🌟 Escolher para gostar de ler

Um dos aspetos mais positivos do projeto foi a possibilidade de os alunos escolherem livros de acordo com os seus gostos e interesses. Esta liberdade promoveu maior motivação, autonomia e envolvimento nas leituras.

Muitos alunos partilharam as suas opiniões, destacando que a atividade lhes permitiu:

• Descobrir novos autores e livros;

• Melhorar a leitura e a concentração;

• Enriquecer o vocabulário;

• Criar hábitos leitores;

• Viajar através da imaginação.

Alguns alunos referiram ainda que os «10 minutos a ler» foram um momento calmo e diferente na aula, ajudando-os a perceber a importância de ler todos os dias.

✨ Leituras que deram origem a novas aprendizagens

A partir das obras lidas, foram desenvolvidas diversas atividades, nomeadamente:

• Apresentações orais de livros;

• Partilha de recomendações entre colegas;

• Reflexões sobre temas abordados nas obras;

• Exploração de vocabulário;

• Produção de textos e poemas inspirados nas leituras.

Estas experiências contribuíram para o desenvolvimento das competências de expressão oral e escrita, promovendo leitores mais autónomos, críticos e criativos.

📚 Ler hoje, aprender sempre

O projeto «10 Minutos a Ler – Ler Sempre, em Qualquer Lugar» revelou-se uma iniciativa de grande importância pedagógica, aproximando os alunos dos livros e reforçando o prazer da leitura.

A participação empenhada das turmas, a diversidade das obras escolhidas e o entusiasmo demonstrado pelos alunos mostram que pequenos momentos de leitura podem ter um grande impacto.

A escola continuará a valorizar iniciativas que promovam a leitura, contribuindo para a formação de leitores mais competentes, curiosos e culturalmente enriquecidos.

Porque ler é descobrir novos mundos! 📖✨